Bildanalys är att se på bilder och berätta om bilder.
Det är att berätta vad man ser och vad man kan lista ut om bilden genom färger, utseende och symboler.
Ett exempel:
Det är en pojke och en elefant. Det är ett foto som är svart-vitt.
Pojken och elefanten tittar ut genom ett fönster.
Pojken håller upp elefantungen.
Fotot kan vara från början av 1900-talet eller så har fotografen valt att arrangera ett foto för att det ska ut från en tid som inte är nutid, idag. Pojkens keps och kläder ser ut så som min farfars pappa såg ut när han var liten. Därför tänker jag den tiden. Jag tror att pojken bor på en cirkus för att elefanter är inget husdjur som vem som helst kan ha.
Pojken ser drömmande ut på blicken och jag tänker att han kanske står och tittar på de andra som arbetar. Han kanske drömmer om vad han skall göra när han blir stor. Vilka cirkuskonster han ska göra eller andra arbetsuppgifter han ska göra när han blir större.
Kommande veckor skall vi arbeta med fotoredigering.
Vi skall utgå från konstbilder, olika form av porträtt,
och göra en egen parafras av dessa.
Parafras är en omarbetning av en bild till en ny variant, remix.
Du ska göra en egen tolkning av konstverket.
Man skall kunna förstå och känna igen originalkonstverket.
Det finns ett nyare inlägg med flera konstbilder att välja mellan.
Du får givetvis välja ett eget konstverk till uppgiften.
Till vänster överst är det ett självporträtt av Frida Kahlo.
Under självporträttet en parafras av konstbilden med Amy Winehouse ansikte istället för Frida Kahlos.
Alla bilder som lämnas in kontrolleras genom omvänd bildsök.
Material:
Dator Programmet Pixlr eller annat av läraren godkänt program Egna foton samt foton från internet
Uppgift 1
Göra en parafras av en konstbild Bilden måste innehålla människor och vara någon form av
porträtt
Uppgift 2
Göra en bild utifrån en känsla: ensamhet, ilska eller
glädje. Bilden ska uttrycka och symbolisera ordet genom utseende och
färgsättning.
Mål: Kunskap om programmets teknik, verktyg samt användbarhet Kunskap om hur man bygger upp från idé till färdig bild Kunskap om hur bilder och färger kan kombineras till olika
uttryck
Du ska designa en egen pappersförpackning.
Tänk igenom vad du skall ha i förpackningen & vem som skall köpa den!
Arbetsgång:
1. Vad skall vara i förpackningen
2. Vem är det till (målgrupp)?
3. Gör en skiss på hur du vill att din förpackning ska se ut
4. Färglägg ytor med färgpennor & linjer med svart tusch
5. Skriv en reflektion om ditt arbete och din förpackning
Uppgift:
Designa en förpackning med ändamål och målgrupp
Mål:
Grundläggande kunskap om design Kunskap om hur färger och mönster kan samspela för att nå
ett visst syfte Kunskap om förpackningens betydelse Kunskap om hur man går från idé till färdig produkt Grundläggande analys och reflektion om det egna arbetet och
den egna produkten
Design av ett eget pappersflygplan.
Gör din egen vikning eller vik efter våra mallar.
Arbetsgång:
1. Vik ditt flygplan
2. Rita ditt mönster med blyerts
3. Färglägg med färgpennor (ytor) och tusch (linjer)
4. Reflektion om ditt arbete och ditt pappersflygplan
Mål:
Grundläggande kunskap om design
Kunskap om hur man går från idé till färdig produkt Grundläggande analys och reflektion om det egna arbetet och
den egna produkten
