År 9: Konstnärstema

Hej!
Nu skall ni vara snart vara klara med era konstnärsprojekt.
Vecka 47 är sista gången vi arbetar med det.
Till nästa vecka skall följande vara klart:
1-2 målningar
1 faktatext, handskriven snyggt
Se nedan för mer information
Lycka till!

____________________________________

Mall för faktatext
250 ord

Rubrik

Kort inledande fakta
Vem var konstnären? Namn
Var levde hen?
När levde hen?

Konstbakgrund
Utbildning?
Erfarenhet?
Vad var viktigt för konstnärens utveckling som konstnär?

Konstnären i samtiden

Utställningar?
Är konstnären känd? När den levde eller efter sin död?
Leva på sin konst?

Känt verk

Kort om målningen/målningarna du valt.
Vad heter målningen?
Vilket år målades den?
Speciell teknik?

Intressant fakta
Vad tyckte du var intressant när du läste om konstnären?
Något du vill berätta?

 

Uppgift:

Göra en folder om en vald konstnär.
I foldern skall det finnas: 1 A3-målning eller 2 A4-målningar samt en handskriven faktatext.

Mål:

Kunskap om en konstnär och hens verk
Kunskap om hur man skriver en faktatext
Kunskap om hur man bygger upp från idé till färdig bild/-er
Kunskap om hur bild och text samverkar

 

Betyg E	Betyg C	Betyg A
Eleven använder färger, teknik och material på ett i huvudsak fungerande sätt.	Eleven använder färger, teknik och material på ett relativt väl fungerande sätt.	Eleven använder färger, teknik och material på ett väl fungerande sätt.
Eleven kombinerar text och bilder på ett i huvudsak fungerande sätt.	Eleven kombinerar text och bilder på ett relativt väl fungerande sätt.	Eleven kombinerar text och bilder på ett väl fungerande sätt.
Eleven visar på enkla samband mellan uttryck, innehåll och kvalitet i bildarbetet.	Eleven visar på förhållandevis komplexa samband mellan uttryck, innehåll och kvalitet i bildarbetet.	Eleven visar på komplexa samband mellan uttryck, innehåll och kvalitet i bildarbetet.
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.	Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.	Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.